{"id":395,"date":"2022-01-19T23:32:37","date_gmt":"2022-01-19T22:32:37","guid":{"rendered":"https:\/\/arcipuglia.it\/bari\/?page_id=395"},"modified":"2022-01-19T23:55:46","modified_gmt":"2022-01-19T22:55:46","slug":"educational","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/arcipuglia.it\/bari\/educational\/","title":{"rendered":"ARCI EDUCATIONAL"},"content":{"rendered":"\t\t
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ARCI EDUCATIONAL<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Per educare all\u2019intercultura, alla legalit\u00e0, all\u2019antimafia, al rispetto dei sentimenti e delle differenze, alla cittadinanza attiva e alla cultura democratica, ma anche doposcuola sociale quotidiano e supporto all\u2019apprendimento della lingua italiana per bambini migranti: questo e <\/strong>tanto altro \u00e8 Arci Educational<\/strong>, il progetto di contrasto alla povert\u00e0 educativa curato da Arci Bari, capofila assieme a una rete di partner che comprende tre scuole pubbliche (a Bari,
Monopoli e Terlizzi), il dipartimento di Scienze della Formazione l\u2019Universit\u00e0 di Bari, due circoli Arci \u2013 La stanza di Cesco e Contrada 100 \u2013 selezionato da \u201cCon i bambini\u201d nell\u2019ambito del fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile.<\/strong><\/p>

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Il progetto ha radici profonde perch\u00e9 ispirato da valori e principi cari e propri del soggetto capofila (Arci Bari), da sempre impegnato nei territori su temi sociali, ivi compreso quindi il contrasto alla povert\u00e0 educativa dei bambini (e non solo).<\/p>

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Per questo l’idea di partecipare al bando candidando un progetto organico e ampio \u00e8 nata spontaneamente, potendo contare di fatto su una sorta di DNA interno che contiene in s\u00e9 attitudine, approccio, esperienza, volont\u00e0 nel poter incidere nei cambiamenti di comportamento e nella modifica di alcune realt\u00e0 esistenti, migliorandole.<\/p>


Obiettivo del progetto, che ha una durata\u00a0 biennale, \u00e8 lo sviluppo di attivit\u00e0 pomeridiane ad integrazione di quelle scolastiche, volte a promuovere il benessere e la crescita armonica dei minori della fascia di et\u00e0 5-14 anni<\/strong>, in particolare, ma non solo, di quelli a rischio o in situazione di vulnerabilit\u00e0 di tipo economico, sociale, culturale o con difficolt\u00e0 di integrazione come nel caso di famiglie di migranti.<\/p>


Il progetto si compone di un asse trasversale legato al doposcuola sociale e di quattro assi verticali il cui sviluppo, attraverso percorsi laboratoriali, sar\u00e0 affidato a un network di partner (associazioni, altri enti) specializzati nel rapporto con i minori. I laboratori, tesi all\u2019apprendimento di abilit\u00e0 specifiche in attivit\u00e0 pratiche e\/o concettuali, vertono sullo
sviluppo di quattro assi fondamentali: intercultura, educazione sentimentale e alle differenze, cittadinanza attiva e cultura democratica, legalit\u00e0 democratica e antimafia sociale. <\/strong><\/p>

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Alcuni esempi di laboratori attivati sono il laboratorio di manipolazione e costruzione di burattini,\u00a0 laboratori motori che promuovono la costruzione creativa del corpo, laboratori dedicati all\u2019arte urbana ecc. In questo modo i ragazzi imparano, divertendosi, le principali tecniche e conoscenze dei vari laboratori, assimilando e interiorizzando dei concetti fondamentali del vivere comune, divenendo cittadini responsabili e attenti.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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